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紅立方救品、紅立方救訓(xùn)、紅立方救人、紅立方云急救是我們的四大板塊，其中紅立方救訓(xùn)是為政府、大型企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)、戶外旅游等提供應(yīng)急產(chǎn)品知識培訓(xùn)及急救知識培訓(xùn)，自公司成立以來經(jīng)過我們培訓(xùn)的各類人員已經(jīng)數(shù)以萬計。
雖然每紅十字會或者其他培訓(xùn)機構(gòu)也會培訓(xùn)大量人員相關(guān)的初級急救方法，可是如果現(xiàn)實生活中我們遇到交通事故、溺水、電擊、踩踏等突發(fā)情況時，一般的做法是遠(yuǎn)離危險，好一點的會呼救，真正敢于去救人的寥寥無幾，大家仍然害怕救人，生怕操作錯誤害人，害怕救人引起法律糾紛，怎么辦？
上海老外地鐵中暈倒，周圍乘客以“博爾特速度”10秒鐘跑光。真的是“人心倒了”，扶不起來？還是中國人不會急救知識，有心無力？
但是國人真的是不想救人嗎？上海地鐵已經(jīng)出面辟謠，稱“無人相助”并不屬實，有乘客在列車進(jìn)站后，立即到站臺尋求站務(wù)員的幫助。
很多人也在指責(zé)：“為什么地鐵站的工作人員不伸手去救人？” 很多人在指責(zé)：“為什么地鐵站里沒有急救箱、沒有AED？”
我們都知道如果能及時采取有效的急救手段，搶救成功率可達(dá)50%左右?！叭绻F(xiàn)在在路上遇到一個心臟病發(fā)的人，我肯定不敢上去救?！币幻邮苓^急救培訓(xùn)的小Q說，“當(dāng)時培訓(xùn)的時候是用假人做培訓(xùn)的，我實在沒信心……而且老師曾經(jīng)說過，如果不小心按錯了對患者會造成更大傷害?！?/span>
也有人會說：“路上遇到這種情況我也是不敢扶，不敢救，萬一病人訛上我怎么辦？”
不敢救不是問題的根本，我們?nèi)狈Φ牟粌H僅是急救知識，不僅僅是AED！急救的普及是系統(tǒng)工程，不是一蹴而就的，我們還缺乏很多很多。這里面固然有一些社會不良風(fēng)氣導(dǎo)向的影響因素。但更大的可能是：我們還沒有真正掌握正確的急救方法和急救思維。
按照常識，有人暈倒，第一時間救助才最有效，99%的緊急事件都發(fā)生在現(xiàn)場而不是醫(yī)院，急救醫(yī)生到達(dá)前現(xiàn)場的人是否知道如何正確施救至關(guān)重要。
所以未必是大家都不想，不救人的原因更可能是“有心無力”，沒有急救知識不敢貿(mào)然行動，畢竟想在第一時間救人也是一門技術(shù)活。
1964年，2名美國心理學(xué)家達(dá)利和拉塔奈關(guān)于突發(fā)事件目擊者做了大量心理實驗，得出結(jié)論：你必須有行動的知識和能力。面對突發(fā)事件，如果你不知道該怎么做，或者缺乏相應(yīng)的能力（比如不會游泳），你可能不會采取行動。
2008年，加拿大學(xué)者的研究也發(fā)現(xiàn)，人們不去施救路人的原因首先是對自己急救能力的不自信，其次是害怕傳染病，最后才是害怕引起法律糾紛。前兩條，完全是急救知識缺乏引起的。
近30年來，西方發(fā)達(dá)國家十分流行“第一目擊者”的培訓(xùn)。用1—2天時間，對學(xué)習(xí)者進(jìn)行以心肺復(fù)蘇為主要內(nèi)容的急救知識和技能的培訓(xùn)，通過考試后，可獲得急救培訓(xùn)證書。一旦培訓(xùn)者在事發(fā)現(xiàn)場遇到需要緊急救護的危重傷病人，就能不失時機、正確有效地救護他人。
“中國的急救起步并不晚，1989年，從北京急救站轉(zhuǎn)型為北京急救中心是一個良好開端，但后來卻走了很多彎路?，F(xiàn)在，中國的急救事業(yè)、中國人的急救觀念與發(fā)達(dá)國家相比，大概晚了30年?！敝袊t(yī)師協(xié)會急救復(fù)蘇專業(yè)委員會主任委員李宗浩曾在接受采訪時說。
比如全球公認(rèn)的救命第一要術(shù)“心肺復(fù)蘇術(shù)”，從發(fā)明至今已有54年。但在中國，目擊者對心臟驟?；颊邔嵤┬姆螐?fù)蘇的比例僅有15%—30%，成功率不到1%，低于世界平均水平2%，而在美國，僅接受心肺復(fù)蘇技術(shù)培訓(xùn)的人就有7000萬，相當(dāng)于全美總?cè)丝?/3，拉斯維加斯州心肺復(fù)蘇的成功率已達(dá)74%。
所以啊，不是我們不想救，而是我們大多數(shù)人根本不會救。
急救是知識、更是技能。因為怎么做更重要！技能就需要不斷的練習(xí)，就像開汽車，你為什么開的那么好呢？因為你天天開呀！你現(xiàn)在一定不是開車的時候還在念“點燈、掛擋、松手剎，慢抬離合把油加”這句咒語嗎？
生活中的意外傷害事件和疾病突發(fā)很常見，所以懂得基本的急救技能非常關(guān)鍵。學(xué)會急救，不一定是為了幫助別人，更多的可能還是幫助自己、家人和朋友。
其實在城市環(huán)境下，急救可以非常簡單。并不像大家想象的那么難。現(xiàn)場急救，不是為了讓你能分辨患者得的是什么病、怎么治療，而是需要你評估患者處于什么狀態(tài)，提供你力所能及的幫助。
例如遇到一個突發(fā)呼吸困難的患者，你可以詢問他既往什么疾病，是否有隨身藥物，可以幫助其服用，并撥打急救電話呼叫急救車，指引急救人員迅速到達(dá)患者身邊，這就做的很好了。
假如遇到一個突發(fā)倒地、意識喪失的患者，此時患者如果有呼吸，意味著這是活的，你將患者擺成側(cè)臥位，并撥打急救電話，指引急救車到來。在急救車來之前，你不需要喂患者任何東西，你也不需要分辨患者是什么病，你只要確?；颊吆粑恢贝嬖?，等急救車到達(dá)后交給醫(yī)生，這就做的很好了。
假如遇到一個突發(fā)倒地、沒有反應(yīng)沒有呼吸的人，意味著患者心臟驟停，此時你在撥打急救電話之后，必須即刻開展心肺復(fù)蘇急救，而不能干等急救車，因為心臟驟?；颊呙垦舆t急救1分鐘，成功率下降10%，干等急救車基本屬于等死。在實施心肺復(fù)蘇時，你甚至可以不需要給患者做人工呼吸，只需要持續(xù)不間斷的胸外按壓，也非常有效，給患者帶來更多存活機會。
評估患者狀態(tài)，提供恰當(dāng)?shù)膸椭?。你看，急救并不難，這些幫助對患者有益無害。
美國法律規(guī)定年滿18歲的公民都要學(xué)會急救。據(jù)美國《路易斯安那州地方周報》報道，急救培訓(xùn)課程已成為當(dāng)?shù)馗咧猩谋匦拚n，沒學(xué)過的話，就無法獲得畢業(yè)文憑。
而根據(jù)央廣網(wǎng)的報道，在澳大利亞有40%的人口有基礎(chǔ)急救知識，25%的家庭有常備急救箱。很多職業(yè)崗位必須要有急救證書才可以上崗，例如警察、教師、醫(yī)護人員、火車乘務(wù)人員等。
德國人會通過各種途徑了解急救知識。比如考駕照，上的第一堂課不是交規(guī)和駕駛理論，而是急救課。
英國孩子更是從學(xué)齡前就開始學(xué)習(xí)自救了。幼兒園通過“過家家”等形式，讓孩子認(rèn)識急救設(shè)備；初中生則要學(xué)簡單急救程序，如及時把昏迷者的頭往后仰，可挽救數(shù)百生命。
多發(fā)地震的日本每年都要舉行抗震自救活動。1996年，日本神戶發(fā)生7.6級地震時，32萬人無家可歸，但只死傷了5000多人，這與日本人從小注重培養(yǎng)急救能力不無關(guān)系。日本有很多公民自愿參加救援組織，消防團就是其中之一，其成員會定期被組織到消防學(xué)校接受培訓(xùn)，合格者可以拿到證書。去年日本僅消防團成員就有86萬人。
我們無法掌握大環(huán)境，只能建議作為個人的我們多學(xué)點急救知識、平時演練急救技能、心里常存善意，這些都是實實在在擁有了就有安全感的東西，畢竟我們都無法預(yù)知，明天倒在地鐵里的會不會是你我。
為了打消各種顧慮，國家也在積極的解決
首先，“好人法”的實施：
做好人其實是不分省市和地區(qū)的，當(dāng)然更不分國度，"好人法"是2000年左右在西方國家率先出現(xiàn)的，她出臺的目的就是免除好人救人的后顧之憂，避免出現(xiàn)好人做好事卻要賠償被救者損失的尷尬局面的（別以為這不會發(fā)生，南京的彭宇案一定程度上證明了好人法存在的必要性）?！吨腥A人民共和國民法總則》從2016年12月第184條經(jīng)歷了3次修改，于2017年10月1日正式實施，其中被俗稱為“好人法”的第184條規(guī)定“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔(dān)民事責(zé)任?！?nbsp;
第二，普及急救的配套措施：
很多人說“中國這么大，這么多人口，普及急救知識和技能、普及AED設(shè)備成本太大（現(xiàn)在幾乎都上萬元一臺），政府無法承擔(dān)“。我想說，國家真的不需要掏錢辦這些事，只要制定政策就好了。比如：規(guī)定大廈竣工必須要有AED設(shè)備安裝，就像消防設(shè)施一樣，檢查不合格就關(guān)張、就停業(yè)。購置幾十臺AED和建一幢大樓所花的錢簡直是九牛一毛。再比如：規(guī)定企業(yè)年審必須要有一定比例的員工掌握急救知識和技能，否則停業(yè)整頓。培訓(xùn)幾十個急救員的成本和停業(yè)的損失簡直是九牛一毛。
就像我們前些天公眾號展示的社區(qū)衛(wèi)生急救站的例子，急救的配套裝備也都出現(xiàn)在了我們身邊，提供了更多更便利的學(xué)習(xí)和使用途徑。
第三，急救知識、急救技能普及：
我不再累述我們國家急救知識急救技能的普及率低的情況，說說我們的鄰居們吧：據(jù)說新加坡要求每個家庭中要有一個人掌握急救知識和急救技能；韓國要求大學(xué)畢業(yè)必須掌握急救知識和急救技能。紅十字會，民防局，各級醫(yī)院，社區(qū)，企事業(yè)單位也都在解決急救知識、急救技能普及率低的現(xiàn)狀。
第四，急救物資的情況
我們一直認(rèn)為急救物資，急救箱包不是必需品，許多還在為生存而掙扎的人意識不到急救的重要性，因為活下去才是第一要務(wù)，浪費半天甚至一天的時間學(xué)習(xí)一個很可能10年都用不上的一個急救知識，急救技能，不如利用這半天或者一天的時間去掙些錢；而當(dāng)人在物質(zhì)方面充裕之后就會更多的考慮安全的問題，也更容易認(rèn)同需要學(xué)習(xí)急救的重要性。
紅立方救品、紅立方救訓(xùn)、紅立方救人、紅立方云急救，紅立方通過公司四大板塊的服務(wù)，旨在為社會公益事業(yè)做貢獻(xiàn)，讓我們的社會更和諧，是急救和移動互聯(lián)網(wǎng)的“互聯(lián)網(wǎng)+”，踐行著“讓我們生活地更安全”的使命。
